让孩子成为学习的主人
预备（2）班 王梓涵家长
时光飞逝，转眼间我已成为一名初中预备班学生的家长，孩子也很幸运走进了田家炳中学成为预备二班的一名学生。心里充满了期待和憧憬的同时也有担忧和困惑。孩子能否适应初中的学习节奏吗？能够很清晰的意识到初中的学习方式方法不同于小学了吗？于是我有了不同的想法和思路，且很清晰的知道孩子进入初中以后如何才能正确的引导他，帮助他。以下是我的一些想法和建议,不足之处还请大家多多指正。
首先是心里建设。让孩子正确的认识到初中与小学校园生活、学习上的变化。为此我和他爸爸在没有开学的时候就特地带他到学校去看了，普及关于新学校的一些信息，让他了解这是一所在静安区名列前茅的学校，这里的学习生活不同于小学，进入这所学校以后要改变以前的不良学习习惯，在新的学校里你会认识到来自不同小学的同学，要学会与新同学融洽相处，这样孩子在心理会有一个基本的铺垫和准备。
其次是能力的培养。进入初中我更多的是盯嘱他及时按时完成在校作业，已经不再帮他检查作业的对错了，让他渐渐明白作业的质量取决于自己而不是父母。孩子自从进入初中后，每天放学回来第一件事是就知道要写作业，这和小学完全不一样了，虽然在速度上还有待提高，但作为父母应该要看到孩子的进步。各们功课的学习我基本上慢慢让他自己的独立完成，通过自己独立的思考去解答。在日常的学习沟通中更多灌输给孩子的观点是父母在你的学习中只是一个辅助的角色，而真正的学习主人是你自己，要学会学习、合理安排自己的时间；上课认真听讲、掌握老师课堂上的知识要点，这样你才能很高效的完成你的课后作业。这对于我们一个从公立小学毕业的孩子来说，不是一下子就能转变的，我作为母亲有信心也有耐心等待孩子在预备班的一年时间里改变。
孩子进入初中后，很多的学习习惯和意识需要慢慢引导，善于发现他们的优点并为之鼓励。进入初中后孩子们都开始进入青春期容易引起逆反心理，所以我从以前小学的打骂的教育方式改为朋友式的交谈聊天，把他当做我的朋友耐心和他沟通交流，站在他的角度去帮助他解决学习上的困难。预备班是一个承上启下的过渡班，需要给孩子足够的心理引导去适应和改变。作为父母不是放任不管也不是寸步不离时刻管，在这一年的时间里作为预备班的家长我更多是在慢慢引导慢慢放手的过程中，让孩子真正成为学习的小主人，戒骄戒躁、善于发现孩子的优点，和他们一起成长、共同进步。