10月21日下午，上海田家炳中学举行了2022学年静安区见习教师规范化培训上海田家炳中学基地启动仪式。来自区域内上海市久隆模范中学、上海市彭浦中学、上海市保德中学、上海市共康中学及上海田家炳中学的见习教师和带教指导教师齐聚田家炳中学，参加此次基地启动仪式。静安区教育局原局长、静安区教育学会会长徐承博、静安区教育局人事科科长胡伟敏、静安区教育人才服务中心主任史慧群与静安区教育学院进修部主任程书丽应邀莅临指导。

树立专业成长标杆，跟随时代步伐

王曙校长首先代表基地学校致辞。

他提出，见习教师规范化培训作为教师专业起步的奠基环节，掌握教育教学的规范是其中的核心；时代的发展对规范化培训基地提出来新的要求。作为规范化培训基地，上海田家炳中学首先注重个性与共性的统一，也为个体反思和集体分享创设更多的载体，特别是有效配置导师带教和团队浸润的资源，为规范化培训提供保障和支持。

与此同时，王曙校长对参加规范化培训的见习教师提出，要增强参加培训的责任意识，确立提升核心素养的理念，培养反思的习惯；指导教师应追求教学相长、共同提高，也要成为见习教师的良师益友。

最后，王校长指出，时代的发展带来了新的命题，提出了更高的要求，上海田家炳中学将在经验的基础上，不断为规范化培训注入新的内涵。

“师徒”初相见

教师发展中心林子杰主任宣布宣布师徒带教名单，上海田家炳中学规范化培训基地的导师闪亮登场。

徐承博局长、胡伟敏科长、史慧群主任与程书丽主任，为田家炳中学的带教导师颁发导师聘书。

硕果累累，“师徒”相连

作为2021学年优秀见习教师代表，来自上海田家炳中学的李霁雯发表了她对教师这个职业新的认识。她认为自己一直“在‘学生’和‘教师’的角色中跳跃”。她回顾过去的九个多月，不断为汇报课磨课过程中，与“师傅”探讨中，在不断的磨砺中，认为自己倒像个勤学苦练的学生。

而作为导师代表的关燕娜老师的发言，将学科知识与师徒之间的火花相结合，把徒弟冉玉梅老师在见习教师一年中的成长，总结为“燃烧的三个条件”。关老师认为，勤学努力的冉玉梅老师就是“可燃物”，自己与冉老师之间的交流与探讨就是“助燃物”，而孩子们就是冉老师的“着火点”。在关燕娜老师心中，冉玉梅老师就是那个一定会“燃起来”的优秀教师。

导师有话说

上海是田家炳中学的导师们向这一群充满了乐观与热情的新生力量介绍了各自的学科特点，也根据自己从教的经验，送出了自己独特的寄语。

“我是谁？”——TED演讲

作为一个不断探索见习教师发展的规范化培训基地，新教师对于“自我”的剖析永远是上海市田家炳中学的保留节目。

“我是谁？” 中宣部视频《此生热爱是讲台》似乎帮我们给出了很多资深教师对自己职业与身份的认识，但阮紫娴老师与宋连炜老师以TED演讲的形式，展示了自己作为新教师不断探索自我，发掘自我，的过程。

阮紫娴老师认为，一个教师的角色应该是多面的。教师是是学生思维的“开窗者”、学生心灵的“守望者”和学生健康的“保卫者”。正是在身份的不断转化当中，阮老师更能感受到教师这个职业的责任与魅力。

宋连炜则在探索教师身份的过程中，不断向自己提问。“真有这么这么伟大的教师吗？”、“真有教师，这么伟大吗？”宋老师对自己的回答是：“有。每一个我，都因为‘我是教师’而伟大。”

新老教师，携手相“签”

王鸿老师与杜阳作为导师代表和见习教师代表上台签署了师徒带教结对协议。这样代表着上海田家炳中学见习教师规范化培训基地师徒结对的圆满成功。

彼此成就，共同成长

仪式最后，徐承博局长与胡伟敏科长对田家炳中学见习教师规范化培训工作予以高度评价。徐局长特别向见习教师提出“四个有”：“心中要有谱，目中要有人，脚下要有路，手中要有招。”相信这些诚恳的寄语，能够让见习教师不断探索与规范属于自己的教师之路，承担教师使命，直面时代提出的新挑战。